Estudio+de+casos+de+intervención+en+orientación+profesional

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Elaboración propia...
















Nos propondremos un objetivo general que queremos alcanzar:

 * === Favorecer la empleabilidad de la persona demandante de empleo. ===

Además de otros objetivos específicos que son los siguientes:
> > > === === > === Suscitar acciones con la persona demandante de empleo que favorezcan la orientación vocacional. === > > > > > === En este acompañamiento le facilitaremos contactos con servicios ajenos al programa, para la atención: social específica, psicosocial, jurídica, intercultural y socioeducativa. Podemos descatar los siguientes: === > === === > === === >
 * === Promover el autoconocimiento de las demandante de empleo ===
 * === Desarrollar el conocimiento del mercado de trabajo. ===
 * === Favorecer la elaboración de un proyecto de inserción laboral/ establecimiento de objetivo profesional. ===
 * === Facilitar el conocimiento de los distintos recursos de formación y empleo presentes en el mercado así como facilitar el acceso a ellos (informes de derivación, coordinación con diferentes organismos/ unidades, etc). ===
 * === Conceder a la persona demandante de empleo de las herramientas, técnicas y habilidades facilitadoras del proceso de búsqueda de empleo. ===
 * === Desarrollar habilidades sociales y otros aspectos de la personalidad que faciliten no sólo el proceso de búsqueda de empleo sino también la adquisición del puesto de trabajo ===
 * === Promover la inserción social de la demandante de empleo fomentando su participación en la sociedad. ===
 * === La preformación. Oferta de cursos de idioma durante los procesos de inserción. ===
 * === La formación básica. Talleres y seminarios sobre información básica de la sociedad de acogida. ===
 * === Formación para el empleo. Mediante la organización de módulos y/o talleres. ===
 * === Formación profesional ocupacional. Para proporcionarle conocimientos sobre el mercado laboral español. ===
 * === Formación en prácticas. Para dar a conocer el mundo laboral al trabajador y favorecer la inserción y mantenimiento del puesto de trabajo. ===
 * === Los programas de sistemas de becas o ayudas para la formación. ===
 * === Información sobre instituciones públicas, ONG y sindicatos que presten atención social, jurídica, médica y psicológica gratuita fomentando la autonomía para que ellos mismos sean los responsables y beneficiarios de su proyecto de desarrollo de carrera. ===
 * === Es importante también la existencia de campañas de sensibilización y acciones específicas de ámbito nacional o territorial para hacer visible el colectivo en la sociedad, y también destinadas específicamente a empresarios. ===

Marcos tiene 24 años muestra una pérdida visual del 90% en ambos ojos, por lo que se trata de una pérdida de agudeza visual significativa.
=== No se trata de una patología congénita, si no que se debe a causa de un accidente.El motivo de esta pérdida de agudeza se debe quemaduras por manipulado de pólvora de segundo y tercer grado que generan distintas lesiones en el globo ocular, concretamente en sus corneas. ===

=== No presenta deficiencias asociadas a su deficiencia visual, por lo que conserva completamente sus capacidades cognitivas. Es bastante autónomo en sus desplazamientos, sobre todo en lugares conocidos. ===

=== Es el primer contacto entre la persona en búsqueda de empleo y el personal técnico de orientación. Se reciben las necesidades y expectativas de la persona usuaria y se le ofrece información sobre la Unidad de Orientación Profesional y demás recursos del Servicio de Empleo de la Comunidad correspondiente. ===

=== Se realiza a través de una entrevista en profundidad en al que se recoge información sobre los diferentes factores de ocupabilidad. Posteriormente, se procede al análisis y diagnóstico de las variables y necesidades que influirán en el proceso de orientación. ===

=== - Algunas unidades especializadas en orientación a personas con discapacidad solicitan l las personas usuarias que firme un documento de confidencialidad que autoriza al uso de la información recogida. ===

=== Basándonos en los intereses de la persona usuaria y en la información disponible, se define de forma consensuada el objetivo del IPI. Además, se diseñan y planifican las acciones más idóneas para la consecución del mismo. ===

=== - En líneas generales los procesos de orientación con personas con discapacidad suelen ser largos ya que en algunos casos hay que abordar elementos muy básicos. Por ello, el mantenimiento de la motivación es clave para una eficaz búsqueda de empleo. ===

=== - Para evitar el desánimo, es importante centrarse en los logros que va consiguiendo la persona, articulando recursos y momentos específicos para comprobar la progresiva consecución de los objetivos planteados ===

=== - El seguimiento unido a la duración de los procesos de orientación puede generar dependencia en la persona usuaria, por lo que el orientador debe proveer este peligro y reconducir la situación en caso de que se produzca. ===

=== Es el momento en que se concluye el IPI, de forma conjunta se procede a evaluar si los resultados obtenidos coinciden con objetivos inicialmente diseñados. Es importante que la persona usuaria sea consciente de aumento de empleabilidad y autonomía para una futura búsqueda de empleo. ===